为落实双减政策，以提高教育质量为核心，优化教育管理，大力推进教学管理规范化、科学化、精细化。3月21、22日由校长室牵头，课程教学中心、教师发展中心等五部门组成视导组对六年级进行教学视导检查。

　　检查

　　课程教学中心负责按照课表进行听课，检查教师个人备课情况，课后服务落实情况。教师发展中心负责检查作业的设计、批改、订正，学生规范书写情况及备课组活动开展情况。学生发展中心负责检查班主任各项工作手册，习惯养成，班级管理特色，班级文化等。行政管理中心负责检查会议记录，家校工作，教师出勤、请假等情况，并就“双减”“六项管理”开展师生访谈。后勤保障中心负责，对学生安全卫生教育，班级卫生、大课间活动等检查。

　　视导组成员深入课堂，对六年级语数英科等学科进行随堂听课。

　　反馈

　　为期两天的视导工作结束后，于3月22日下午召开视导反馈会议，视导组成员及六年级老师全部参会。

　　视导组分学科进行反馈，从反馈中可知，所有老师们备课态度认真，课时数量充足且能做到提前备课；老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备；教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚；所有教师对作业的设计、批改都高度重视；能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，且都能做到全批全改；注重学生良好作业习惯的培养。要求学生用不同颜色的笔进行二次订正，并再次精细批改；作业批改公平、公正，有一定的等级评定；教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。

　　除常规教学外，对班主任记录手册、九类特殊学生台账更新管理、学生安全管理、会议记录等各方面也进行了视导反馈。在视导中发现，六年级教师兢兢业业，各方面做的都很扎实，尤其是班主任管理方面，各班均有自己的班级管理特色举措，踏踏实实地引领教育每一位孩子的成长，真真正正做到把每一个孩子都放在心上。

　　本次校级视导工作是继上一次一年级教育教学工作视导后的延续，是进一步拓宽了学校教育督导渠道的方式，丰富了常规管理的内涵，对提高教育教学质量，促进教师教学发展，也为落实双减政策，起到了良好的促进作用，这样的视导也将成为本校的常规工作，继续发挥其引领促进的作用。（夏敏  张先姣）